Neurodivergenz und Inklusion im Klassenzimmer 

Online Fortbildung – Unterricht gestalten, der für alle funktioniert 

@

Preis
179 € Mitglieder259 € Nichtmitglieder

Zielgruppe
LehrkräfteSchulbegleitungenSonderpädagog:innenSchulsozialarbeiter:innenPädagogische Fachkräfte

Jedes Kind lernt anders. Neurodivergente Schüler:innen bringen individuelle Stärken, Bedürfnisse und Lernwege mit in den Unterricht. Eine inklusive Lernumgebung profitiert jedoch nicht nur von neurodivergenzsensiblen Ansätzen – sie unterstützt alle Kinder in ihrer Entwicklung und Teilhabe.

In dieser Fortbildung erhalten pädagogische Fachkräfte wichtige Grundlagen zum Thema Neurodivergenz und Inklusion sowie praxisnahe Impulse, wie Unterricht so gestaltet werden kann, dass Barrieren reduziert und vielfältige Zugänge zum Lernen ermöglicht werden.

Im Mittelpunkt stehen Struktur und Vorhersehbarkeit, flexible Lernwege, die Gestaltung reizsensibler Lernumgebungen sowie die aktive Beteiligung von Kindern und Jugendlichen am Lernprozess.

Auf Grundlage neuroaffirmativer und inklusionsorientierter Ansätze werden konkrete Strategien für den Schulalltag vorgestellt und gemeinsam auf ihre praktische Umsetzung reflektiert.

Inhalte der Fortbildung

Grundlagen von Neurodivergenz im schulischen Kontext

Inklusion als Haltung und praktische Aufgabe im Unterricht

Wie unterschiedliche Wahrnehmungs- und Lernwege den Schulalltag beeinflussen

Struktur, Vorhersehbarkeit und Orientierung im Klassenzimmer

Reizsensible Gestaltung von Lernumgebungen

Flexible Lernwege und differenzierte Zugänge zum Unterrichtsstoff

Beteiligung von Kindern und Jugendlichen am eigenen Lernprozess

Praxisnahe Strategien für einen Unterricht, der für alle besser funktioniert

Austausch und Reflexion eigener Fragestellungen

Ziel der Fortbildung

Die Fortbildung unterstützt Fachkräfte dabei, Unterricht neurodivergenzsensibel, inklusiv und alltagstauglich zu gestalten.

Ziel ist es, Barrieren im Schulalltag besser zu erkennen, Lernumgebungen bewusster zu gestalten und Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln, die Teilhabe, Selbstwirksamkeit und Lernen für möglichst viele Kinder erleichtern.

Zielgruppe

Lehrkräfte

Schulbegleitungen

Sonderpädagog:innen

Schulsozialarbeiter:innen

Pädagogische Fachkräfte

Weitere Mitarbeitende im schulischen Kontext

Referentin

Kerstin Gruler-Fuchs ist Heilpädagogin und Referentin mit Schwerpunkt Neurodivergenz, insbesondere ADHS und Autismus.

Sie ist Vorstandsmitglied von Wohnzimmer Neurodivers e. V. und engagiert sich für Aufklärung, Vernetzung und Unterstützung neurodivergenter Menschen und ihrer Familien.

In ihrer Arbeit verbindet sie fachliches Wissen mit praxisnahen, alltagstauglichen Ansätzen. Ihr Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung individueller Lösungen, die Teilhabe ermöglichen und vorhandene Ressourcen stärken. Dabei legt sie besonderen Wert auf eine verständliche Vermittlung komplexer Zusammenhänge und die direkte Umsetzbarkeit im schulischen Alltag.

Anmeldung

JavaScript is disabled in your browser. To access our ticket shop without JavaScript, please click here.

Zum Kalender hinzufügen

Google Kalender

iCalendar

Outlook 365

Outlook Live

Mitglieder: € 179,00