Verdacht auf Autismus – im Kontext der Frühförderung

In der Frühförderung finden sich neben den Kindern, die bereits eine anerkannte Behinderung diagnostiziert bekommen haben, auch Kinder, die bei einer U-Untersuchung, im häuslichen Umfeld oder im Kita-Alltag durch Schwierigkeiten oder Verzögerungen in der kindlichen Entwicklung aufgefallen sind. Manchmal gibt es bereits einen Verdacht, aber die Symptome sind nicht greifbar.
Das frühzeitige Entdecken einer möglichen Autismus-Spektrum-Störung ist für die kindliche Entwicklung jedoch von besonderer Bedeutung.
Dieses Seminar zielt darauf ab, den Teilnehmenden mehr Handlungssicherheit und -kompetenz im Umgang mit einem Verdacht auf Autismus zu vermitteln. Was sind mögliche frühe Anzeichen und was kann ich tun, um den Verdacht, z.B. mithilfe von förderdiagnostischen Mitteln, zu stützen? Wie kann ich das Umfeld für eine Diagnostik sensibilisieren und wie kann weitere Hilfe möglichst frühzeitig installiert werden?
·        Vermittlung von Grundlagen über eine autismusspezifische Informationsverarbeitung
·        förderdiagnostische Möglichkeiten zur Erkennung möglicher Anzeichen/frühe Symptome einer Autismus-Spektrum-Störung
·        Sensibilisierung des Umfelds und Weg zur Diagnose
·        ggf. Bearbeitung von Fallbeispielen
Kostenfreie Stornierung bis zum 10. September 2026