Vielfalt verstehen – Wie Inklusion im schulischen Alltag gelingen kann

(Autistische) Schüler*innen verlässlich begleiten
Kinder entwickeln sich nicht nach festen Plänen, sondern im Zusammenspiel von Beziehung, Wahrnehmung und Umfeld. Sabine Oberwinkler weiß, das jedes Kind seine eigene Geschichte, seine eigene Wahrnehmung und sein eigenes Tempo mitbringt. Das Seminar knüpft an diese Vielfalt an und vermittelt Inklusion als professionelle Haltung für den pädagogischen und schulischen Alltag.
Im Mittelpunkt stehen Beziehungsgestaltung, emotionale Sicherheit und ein verstehender Blick auf kindliches Verhalten. Der Marte-Meo-Ansatz bildet den fachlichen Rahmen des Seminars und zeigt praxisnah, wie Entwicklung im Alltag sichtbar gemacht und begleitet
werden kann. Zentrale Elemente sind das Wahrnehmen kindlicher Initiativen, das Folgen des kindlichen Tempos sowie aufmerksames Warten statt Drängen. Das Seminar macht deutlich, wie Inklusion jenseits zusätzlicher Programme umgesetzt werden kann – durch eine ressourcenorientierte Haltung, einen verlässlichen Rahmen und
bewusste, zugewandte Momente im pädagogischen Handeln.
Inhalte:

Schule, Autismus und Inklusion- wie kann das gehen?
Impulse aus der Praxis; Im Tempo des Kindes
Einblicke in entwicklungsunterstützende Kommunikation mit Marte Meo
Handlungsansätze und Ideen für die Arbeit mit Kindern im Autismus-Spektrum in der Schule
Und ein ehrlicher, erfahrener Blick auf das, was im Schulalltag wirklich hilft

Zielgruppe:
Alle, die Kinder im Alltag begleiten: Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte, Eltern, Schulbegleitungen, Assistenzkräfte und Interessierte